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有的人雖然有好奇心，善于質疑，但是又擔心“這樣簡單的問題提出來會讓人笑話”。于是縮了回去，可問題依然存在。這不是一種應有的治學態度，久而久之就會淹沒了好奇心。
要提高創造能力，需要時時注意克服習慣性思維的束縛。人們對一個間題考慮得比較長久，就容易形成一種固定的習慣了的思考路線，這種思考路線貫徹下去，常常會使創造性思維能力受到壓抑，妨礙新思想的出現。這種“習慣性思維”。用不著有意識訓練，就可以自發地、在不聲不響中形成，而且還不易被人們察覺而不知不覺地受到它的支配。
因此，要擺脫習慣性思維的束縛，就必須對它保持高度的替覺，時時檢點自己的思考方法，是否受到了它的影響。經常變換工作內容，轉換研究問題的角度，采取多路思考的方法，不要一條道走到黑，常常“反過來想一想”，或者“把問題推向極端，看看會怎么樣”，甚至干脆把研究停下來，讓頭腦冷靜冷靜，得到放松，以及經常與別人進行交流，共同探討，等等，這都是擺脫習慣性思維的有效途徑。
傳統觀念也是一種習慣性思維。因為它具有社會性而更加頑固和強大，要克服它更加困難。但是不克服它，創造能力必然受到壓抑。
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