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文章概述：人生的十六七歲至二十六七歲階段稱為青年期。進人青年期，人的身體發育達到了很高的水平，已經能夠承受各種艱巨任務;青年期人的思維能力也大大提高，思維的獨立性、批判性方面甚至超過成年人。這就為他們的創造性勞動奠定了生理、智力的基礎。創客聯盟-中國首家用3D打印的技術讓你的創意變成產品的平臺。
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在大學里不難看到這樣的情況:有的同學為推導證實某一半個世紀前提出的數學公式，連續演算好幾天，草稿紙用了一大靈，盡管被折騰得寢食不安、精疲力竭，心里卻感到很舒暢、很有趣;有的同學自己修理手表、錄音機，拆卸了一遍又一遍，甚至把它弄壞了，也毫不懊惱;有的同學搞計算機程序設計，如癡如迷;有的同學參與社會實踐，如受聘擔任街道主任助理，為社會服務出謀劃策;有的為鄉鎮企業設計新產品，還有的與教師一起進行科研活動;等等。青年大學生為什么會有如此強烈的創造意向呢?這是因為大學生已步人了創造年齡的最佳時期。
心理學家把人生的十六七歲至二十六七歲階段稱為青年期。進人青年期，人的身體發育達到了很高的水平，已經能夠承受各種艱巨任務;青年期人的思維能力也大大提高，思維的獨立性、批判性方面甚至超過成年人。這就為他們的創造性勞動奠定了生理、智力的基礎。
隨著知識的豐富、閱歷的增長.青年人的自我意識高度發展，欲望更加多樣，憧憬美好的未來.社會責任感增強，意志力也受到了一定的磨練.這就為他們創造性的活動打下了良好的心理基礎。
翻開科學史和一部分名人傳記，會發覺許多歷史上的名人都是在青年時期打下了自己人生事業的基礎。青年中期處在最佳創造年齡的開始階段，創造性活動最活躍的時期是青年晚期和成人初期。在校大學生要十分珍惜自己的青春年華，一方面努力提高自己的智力水平一方面加強個性品質的修養，為一生的創造活動打下良好的基礎，以實現早日成才的美好愿望。
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