創(chuàng)造性解決問題的過程經(jīng)歷哪幾個(gè)階段

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    研究表明，創(chuàng)造性活動過程和一般的解決問題過程有類似的幾個(gè)階段。不過，從整個(gè)過程來說，創(chuàng)造性活動過程的進(jìn)行要緩慢一些，因此一般認(rèn)為，創(chuàng)造思維解決問題的過程經(jīng)過準(zhǔn)備階段、潛伏階段、頓悟階段、驗(yàn)證階段。

    1、準(zhǔn)備階段。這個(gè)時(shí)期，創(chuàng)造者搜集資料，整理資料，形成概念，儲存經(jīng)驗(yàn)，以便以后把這些東西鑄造成新的形態(tài)。因此這一階段是找資料，觀察、訪問有關(guān)知識，為創(chuàng)造項(xiàng)目進(jìn)行準(zhǔn)備。

    2、潛伏階段。這一階段.劍造者沒有任何看得見的活及，從表面上來肴可以說是毫無進(jìn)展的。這個(gè)時(shí)期可能是短暫的，也可能是漫長的，甚子可能延續(xù)好幾年。創(chuàng)造者的觀念仿佛是在冬眠，等待彗“復(fù)蘇”。

    3、頓悟階段。“恍然大悟”階段，同直覺有聯(lián)系，這個(gè)階段的到來有時(shí)候是逐漸的，但一般是傾刻之間的。事情仿佛是構(gòu)思的各個(gè)部分一下子突然各就各位，一種新的關(guān)系突然被覺察出來。如象作家突然間得到了靈感，這種靈感就象突如其來一樣來到了他的思想中。

    4、驗(yàn)證階段。也稱表現(xiàn)階段，創(chuàng)造者把頭腦里的觀念的新方式加以驗(yàn)證。他把頭腦里的觀念寫在紙上或畫在紙上或做成模型。因此這階段同產(chǎn)品的實(shí)際制作有關(guān)。

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