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創(chuàng)造的教育是怎樣的呢?就是“以社會為學(xué)?！?、“學(xué)校和社會打成一片”，彼此之間，很難識別的。社會含有學(xué)校的意味，學(xué)校含有社會的意味。我們要把學(xué)校的圍墻拆去，那未才可與社會溝通。這種圍墻不是真的圍墻，是各人心中的心墻。各人把他的情感、態(tài)度從以前傳統(tǒng)教育那邊改變過來，解放起來。
實(shí)則這種教育，只要有決心去干，是很容易搬到的。例如大廈大學(xué)的附件有許多村莊，莊上的人，都是散漫的，無教育的，假使我們把學(xué)校與村莊溝通，大學(xué)生負(fù)責(zé)去創(chuàng)造新村，村上的人，都接受到知識，形成活潑的、有力量有生命的村莊，再把全中國所有的村莊聯(lián)合起來，構(gòu)成一個有大生命的中國，民眾的力量可以集中，國難也可共赴。這樣做去，要普及教育，一年就可以成功。我們自今而后遠(yuǎn)，先小而后大，著手辦去，把小孩子、農(nóng)人、工人都培養(yǎng)起來，這才是創(chuàng)造教育的目的。
中國現(xiàn)在的教育不是平等發(fā)展的，是畸形發(fā)展的，一方面有博士、碩士，一方面有一大群無知識的民眾，遲滯的，表示不出多大貢獻(xiàn)。
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